|
Charakteristika školy
Střední
průmyslová škola ve Frýdku-Místku má ve svém dlouhodobém
záměru transformaci v polyfunkční odbornou školu, která bude
zabezpečovat výchovu středněodborných technických kádrů pro
potřebu regionu v oblasti strojírenství, hutnictví, technického
zařízení budov a technické administrativy a přípravu studentů
pro studium na vysokých školách (technické lyceum a všechny
technologické obory).
V uplynulém školním roce realizovala výuku v pěti čtyřletých
oborech denního studia a jednom pětiletém oboru studia při
zaměstnání. Ve 24 třídách denního studia bylo deset tříd oboru
23-41-M/001 strojírenství s rozšířenou výukou výpočetní
techniky, čtyři třídy oboru 64-42-M/003 strojírenská
technická administrativa, čtyři třídy oboru 36-45-M/002
technická zařízení budov, tři třídy oboru 21-43-M/001
hutnictví a tři třídy oboru 78-42-M/001 technické lyceum.
Potěšitelný je nárůst počtu studentů denního studia a jejich
stabilizace v jednotlivých oborech (šk. r. 2002/2003 520 žáků,
šk. r. 2003/2004 566 žáků, šk. r. 2004/2005 652 žáků, šk. r.
2005/2006 693 žáků).
Studium při zaměstnání již několik let stagnuje. Ve školním roce
2004/2005 se vyučoval pouze obor strojírenství (jedna třída).
Tato třída ukončila studium maturitními zkouškami. V oborech
hutnictví a strojírenství se sice projevoval při přijímacím
řízení určitý zájem, ale
malý počet uchazečů nedovoluje studium zahájit. Ve školním roce
2005/2006 nebude po dlouhém údobí od založení školy ani jediná
třída dálkového nebo večerního studia.
Několik vět k jednotlivým oborům:
Převahu tříd denního studia tvoří studenti oboru 23-41-M/001
strojírenství s rozšířenou výukou výpočetní techniky. U
tohoto oboru dlouhodobě vytváříme podmínky pro budování
školského vzdělávacího programu. Střední průmyslová škola je od
roku 2000 oprávněna udělovat statut Autodesk Academia (v příloze
seznam šech nositelů). Od jara 2002 je SPŠ oprávněna užívat
certifikát Microsoft (využitelný ve všech oborech studia). Ve
školním roce 2003/2004 získala Střední průmyslová škola
Frýdek-Místek rozhodnutím MŠMT ČR Statut informačního centra
SIPVZ.
Střední průmyslová škola se prezentovala i úspěšným projektem
„Rozšíření vyučování předmětu CNC a CAD/CAM systémy“ v roce
2003/2004, jehož závěry jsou nadále uplatňovány ve výuce na
strojírenském oboru. Všechny tyto aktivity se projevují v
dlouhodobé úspěšné účasti v celostátní soutěži průmyslových
škol.
Studenti oboru strojírenství navštěvují v rámci mimořádných i
řádných praxí a exkurzí podniky v regionu HK Konstrukce, FERRIT,
NOVOGEAR, Vítkovice a.s., Třinecké železárny – strojírenství a
další.
Potěšitelný
je rozvoj tradičního oboru 21-43-M/001
hutnictví, který
se studuje na Střední průmyslové škole ve Frýdku-Místku jako na
jediné průmyslové škole v republice. Díky vysoce aktivní
spolupráci s Třineckými železárnami a.s., která podporuje tento
obor finančně (příspěvek na učební pomůcky, exkurze a dopravu do
Frýdku-Místku) neustále vzrůstá počet studentů. Třinecké
železárny, a.s. jsou přednostním odběratelem absolventů. V
průběhu studia a.s. sleduje jejich výsledky, nejlepší studenti z
regionu Třinecka jsou každoročně odměňováni. SPŠ Frýdek-Místek
se rovněž aktivně zúčastňuje odborných konferencí o studiu na
středních školách, které pořádají Třinecké železárny společně s
Moravskoslezským krajem.
Obor hutnictví výrazně podporuje i Mittal Steel Ostrava, a.s. –
odměňuje nejlepší studenty jednotlivých ročníků oboru hutnictví,
zabezpečuje tvorbu reklamních materiálů o škole, vydává
každoročně Ročenku SPŠ Frýdek-Místek (je předávána všem
absolventům při slavnostním vyřazení). Nastupujícím studentům 1.
ročníku poskytuje dárek v materiální formě (učební pomůcky,
tašky apod.). Studenti oboru hutnictví se umístili nejlépe ze
všech našich účastníků různých oborů v krajském kole SOČ (2.
místo).
V květnu 2005 byl maturitními zkouškami podruhé ukončen čtyřletý
cyklus oboru 36-45-M/002 technická zařízení budov (obor zaveden
v roce 2000 v rámci optimalizace sítě). Dá se konstatovat, že
obor prokázal plně svou oprávněnost zavedení. Podařilo se
zajistit materiální i personální podmínky pro výuku tohoto
oboru. Při přijímacím řízení byl o tento obor největší zájem
(135% možnosti). Studenti oboru technická zařízení budov úspěšně
reprezentovali školu v odborných soutěžích včetně SOČ.
Obor
78-42-M/001
technické lyceum
se v loňském školním roce
posunul do druhého ročníku a v přijímacím řízení byli přijati
další studenti. Obor považujeme za velmi perspektivní, v
současné době připravujeme a specifikujeme formu maturitní
zkoušky.
Obor
64-42-M/003
strojírenská technická administrativa má již na
škole téměř patnáctiletou tradici. Vzhledem k faktu, že
absolventi jsou připravováni v oboru strojírenství i ekonomie
není problém s jejich zaměstnaností. Některé podniky si tuto
odbornost zvlášť vyžadují (FERRIT …). Protože studenty uvedeného
oboru jsou především dívky, má existence STA velký význam na SPŠ
Frýdek-Místek i z hlediska výchovného (studenti ostatních oborů
jsou v drtivé většině chlapci).
Ukazuje se,
že další vzdělávání pedagogických pracovníků v oblasti moderních
technologií a účast v projektech je přínosem pro zvýšení úrovně
pedagogické činnosti. Prostředky DVPP jsou dále využívány pro
zlepšování jazykových dovedností učitelů SPŠ (viz samostatná
příloha). Pedagogové SPŠ Frýdek-Místek se plně zapojují do
vzdělávání v rámci projektu Informační gramotnost. Postupné cíle
dodržujeme a překračujeme (viz ICT Plán). SPŠ má ve svém záměru
být školou, která je schopna zabezpečit takovou úroveň
absolventů, kteří by byli přizpůsobiví na trhu práce a byli
schopni se co nejlépe uplatnit v průmyslové praxi, podnikání i
při studiu na vysokých školách.
Dosáhnout takových cílů umožňuje soustavná modernizace školy i
vyučování (i když ne vždy je pro tento cíl dostatek prostředků).
V loňském roce jsme v dalších učebnách výpočetní techniky
inovovali hardware. Ve škole jsou čtyři učebny výpočetní
techniky, které stejně jako další pracoviště jsou připojeny do
mezinárodní sítě Internet, připojení optickou linkou
prostřednictvím firmy MC NET Frýdek-Místek (konektivita 1 Mb/s).
Škola má vlastní telefonní ústřednu, písárnu s elektronickými
psacími stroji, soustavu obráběcích strojů řízených počítačem od
rakouské firmy EMCO (systém CAD/CAM), aulu s velkoplošným
projekčním zařízením, multimediálním počítačem a ozvučovací
technikou, školní knihovnu se studovnou (9000 svazků beletrie i
odborné literatury, noviny a časopisy), travnaté hřiště,
běžeckou dráhu s umělým povrchem, hernu stolního tenisu. Pro
výuku tělesné výchovy dále využívá velkou sportovní halu
K-Sportu, která je v areálu školy a fitcentrum na Domově
mládeže. O nákupu sportovní haly pro účely SPŠ Frýdek-Místek
bylo rozhodnuto zastupitelstvem kraje v dubnu 2005.
V průběhu maturit se zúčastnili studenti tříd 2. a 3. (popř. i
1.) ročníku řízené čtrnáctidenní odborné praxe. Ta se
uskutečnila v několika desítkách organizací výrobních i
službách, v organizacích státních, akciových společnostech, v
podnikatelských subjektech. Velmi úspěšně se rozvíjí spolupráce
s dalšími organizacemi, především HK Konstrukce a NOVOGEAR.
Škola velmi úzce spolupracuje s dalšími průmyslovými školami v
regionu a s SPŠ hutnickou a Gymnáziem v Košicích. S touto školou
spolupracuje i na projektu „Rozvoj školních časopisů“.
Pedagogové i studenti obou škol se vzájemně navštěvují a
vyměňují si zkušenosti. SPŠ Frýdek-Místek spolupracuje s VŠB-Technickou
univerzitou, především fakultou strojní.
Z výrobních podniků je nejužší spolupráce s akciovými
společnostmi Třinecké železárny, Mittal Steel Ostrava,
Vítkovicemi, Distep, HK Konstrukce, NOVOGEAR a dalšími.
Na škole pracují dva protidrogoví koordinátoři, je koncipován
minimální program. Nutno konstatovat, že při počtu studentů
(přes 650) je drtivá většina problémů řešena na úrovni školy a
rodičů a nedošlo k vážným negativním jevům.
SPŠ v přijímacím řízení přijala filozofii, že umožní studium
studentům, kteří mají solidní předpoklady pro studium, ale musí
se přizpůsobit požadavkům školy, která vyžaduje potřebnou úroveň
znalostí. Z Výroční zprávy o činnosti školy
2004/2005 |
