|
23-41-M/01 STROJÍRENSTVÍ
Školní vzdělávací program
Profil absolventa strojírenství
Charakteristika oboru vzdělání a popis uplatnění absolventa
Absolvent studijního oboru strojírenství se uplatní v široké
oblasti strojírenství. Může se uplatnit zejména v
technicko-hospodářských funkcích ve strojírenství i v příbuzných
technických oborech při zajišťování projektové a technologické
stránky výroby, organizaci provozu, údržbě a provozu strojů a
zařízení, v obchodně-technických službách, marketingu apod. Může
nalézt uplatnění nejen v podnicích strojírenských, ale také
například v hutních provozech, v energetice, stavebnictví,
dopravě, zemědělství, automobilovém průmyslu aj. Dále se může
absolvent uplatnit jako OSVČ (osoba samostatně výdělečně činná)
ve sféře drobného a středního soukromého podnikání.
Absolvent se může uplatnit v těchto profesích:
-
konstruktér, technolog, programátor a obsluha CNC strojů,
dílenský mistr, dispečer, dílenský plánovač, kontrolor
jakosti, technický manažer provozu, obchodně technický
manažer a další.
-
Je připraven ke studiu všech oborů na vysokých školách a
vyšších odborných školách se zaměřením na strojírenství a ke
studiu dalších, převážně technických oborů na technických
univerzitách.
Popis výsledků vzdělávání - výčet kompetencí absolventa
Vzdělávání v oboru strojírenství směřuje v souladu s cíli
středního odborného vzdělávání k tomu, aby si žáci vytvořili
v návaznosti na základní vzdělávání, na úrovni odpovídající
jejich schopnostem a studijním předpokladům soubor vědomostí,
dovedností a postojů. Klíčové i odborné kompetence, nabyté
vzděláváním v souladu s cíli odborného vzdělávání, jsou níže
formulovány pro oblasti vzdělávání nejdůležitější pro obor
strojírenství.
Klíčové kompetence
-
získávat vědomosti, dovednosti a návyky potřebné pro
celoživotní vzdělávání a uplatnění na trhu práce,
-
mít pozitivní vztah k učení a vzdělávání, ovládat různé
techniky učení, znát možnosti svého dalšího vzdělávání
zejména v oboru a budoucí profesní orientace,
-
efektivně vyhledávat a zpracovávat informace, uplatňovat
různé způsoby práce s textem,
-
porozumět zadanému úkolu, navrhovat řešení (včetně stanovení
variant), získat potřebné informace pro řešení problému,
-
získávat pozitivní vztah k práci, učení a vzdělávání a
dovednost využívat získané poznatky v občanském životě,
-
řešit samostatně, pohotově a zodpovědně úkoly na svěřeném
pracovišti a pracovat podle stanovených technologických
postupů,
-
uplatňovat při řešení problémů různé metody myšlení
(logické, matematické, empirické) a myšlenkové operace,
-
aktivně pracovat v týmu, vytvářet a upevňovat mezilidské
vztahy a vhodně jednat s lidmi,
-
kultivovaně, pohotově a věcně správně se vyjadřovat jak v
ústním, tak písemném komunikativním styku,
-
domluvit a vyjadřovat se pomocí své slovní zásoby jen s
určitou mírou zaváhání a opisných jazykových prostředků v
rámci probíraných tematických okruhů,
-
vytvořit prezentaci vlastních poznatků a názorů,
argumentací, schopnost diskutovat, umění naslouchat jiným
názorům,
-
pracovat s odborným textem a analyzovat jej formou osnovy,
výpisků, tezí, konspektu,
-
mít všeobecný kulturní přehled o kulturních institucích a
dění v regionu a v ČR, orientaci v dějinách české a světové
literatury v souvislosti s jinými druhy umění,
-
být schopen vyhledávat informace v různých zdrojích,
porovnávat je, vyhodnocovat a dospět k vlastnímu úsudku na
základě selekce získaných informací,
-
mít znalost základních pojmů a problémů společenskovědních
disciplín a duchovního bohatství,
-
promýšlet, analyzovat a hodnotit společenskopolitické jevy a
využívat získaných poznatků k obhajobě principů demokratické
společnosti v opozici vůči rasové a jiné nesnášenlivosti a
intoleranci,
-
rozumět rozhovorům o věcech denního života, informacím
týkajících se běžných témat, se kterými se pravidelně
setkává,
-
dokázat reagovat v rozsahu aktivně osvojených jazykových
prostředků v běžných životních situacích, jež mohou nastat,
např. při cestování,
-
zvládnout napsat jednoduchý souvislý text na běžná témata,
-
být schopen posoudit výhody a nevýhody investice, vést
obchodní jednání,
-
mít matematické a přírodovědné znalosti a dovednosti
využitelné v technické praxi i při studiu na vysokých
školách,
-
mít dostatečně vyvinutou prostorovou představivost,
-
být schopen aplikovat matematické a přírodovědné znalosti
při řešení praktických problémů
Odborné kompetence
-
ovládat a používat terminologii
-
efektivně rozhodovat a organizovat technologické, provozní a
jiné pracovní procesy,
-
aplikovat získané technické a technologické poznatky
v provozu,
-
konstruovat jednotlivé strojní součásti a funkční
podsestavy, vytvářet výrobní výkresy a výkresy sestav s
rozpiskami, sestavovat další navazující konstrukční
dokumentaci,
-
používat programy pro počítačovou podporu projekčních prací,
konstruovat a řídit výrobu,
-
ovládat na prakticky využitelné úrovni některý z aktuálních
programů v oblasti CAD/CAM,
-
volit vhodný materiál a jeho tepelné nebo chemicko-tepelné
zpracování,
-
navrhovat způsoby přeměny polotovaru ve výrobek a strojní
zařízení, nástroje a přípravky pomocí nichž se tato přeměna
uskutečňuje,
-
vyhotovovat jednoduché technologické postupy na výrobu
strojních součástí s respektováním ekonomických,
ekologických a bezpečnostních hledisek,
-
aplikovat hlavní strojírenské technologie používané ve
výrobě,
-
mít obecné znalosti v oblastech normalizace a standardizace,
aktivně používat normy, strojnické a technologické tabulky,
-
používat metody kontroly a řízení jakosti a spolehlivosti
výrobků,
-
pracovat s měřidly a přístrojovou technikou při technických
měřeních a kontrole jakosti výrobků,
-
provádět pevnostní výpočty spojovaných součástí a dílců a
využívat k výpočtům počítačovou podporu,
-
aplikovat základní zákony statiky, pružnosti a pevnosti,
hydromechaniky a termomechaniky v praxi,
-
využívat znalostí o vlivu provozních zatížení na pevnost
strojních součástí a na změnu jejich tvaru (deformace),
-
využívat poznatků z elektrotechniky a elektroniky včetně
znalostí základních měřících metod,
-
mít znalosti o výpočetní technice, jejím provozu a údržbě a
znát možnosti jejího využití,
-
ovládat běžné kancelářské programy, práci s internetem a
dovést využívat informačních zdrojů v pracovním i
mimopracovním životě,
-
rozumět základním pojmům a vztahům z ekonomiky podniku a
metodám plánování a ekonomiky práce,
-
rozumět matematickým pojmům na středoškolské úrovni a
vztahům mezi nimi, umět vyhledávat, hodnotit a třídit
matematické informace a dokázat používat získané matematické
poznatky při řešení problémů a úkolů v běžných profesních i
životních situacích,
-
ovládat specifikované manuální zručnosti a dovednosti, aby
mohl pracovat i v náročných dělnických profesích,
-
dbát na bezpečnost práce,
-
dodržovat hygienické normy a základní předpisy týkající se
bezpečnosti a ochrany zdraví při práci a požární prevence.
|
