78-42-M/01 TECHNICKÉ LYCEUM

Školní vzdělávací program

Profil absolventa technického lycea

Charakteristika oboru vzdělání a popis uplatnění absolventa

Technické lyceum je oborem vzdělání, v němž jsou žáci zajímající se o techniku, matematiku, fyzika a další přírodovědné vědy, informatiku a moderní disciplíny grafické komunikace připravováni k dalšímu vzdělávání zejména technických či ekonomicko-správních a přírodovědných oborů. Znalosti, dovednosti a postoje uplatní absolvent technického lycea při vysokoškolském vzdělávání zejména technického směru.

Popis výsledků vzdělávání - výčet kompetencí absolventa

Vzdělávání v oboru směřuje k tomu, aby si žáci vytvořili soubor vědomostí, dovedností a postojů odpovídajících jejich schopnostem a studijním předpokladům. Klíčové i odborné kompetence, nabyté vzděláváním v souladu s cíli odborného vzdělávání, jsou níže formulovány pro oblasti vzdělávání nejdůležitější pro obor technické lyceum.

Klíčové kompetence

• mít pozitivní vztah k učení a vzdělávání, ovládat různé techniky učení, znát možnosti svého dalšího vzdělávání, zejména v oboru a z hlediska budoucí profesní orientace,

• efektivně vyhledávat a zpracovávat informace, uplatňovat různé způsoby práce s textem,

• porozumět zadanému úkolu, navrhovat řešení (včetně stanovení variant), získat potřebné informace pro řešení problému,

• spolupracovat při řešení úkolu s jinými lidmi (schopnost pracovat v týmu),

• bezchybně používat český jazyk, vyjadřovat se přiměřeně účelu jednání a komunikační situaci v projevech mluvených i psaných a vhodně se prezentovat,

• účastnit se aktivně diskusí, formulovat a obhajovat své názory a postoje,

• dosáhnout jazykové způsobilosti potřebné pro komunikaci v cizojazyčném prostředí nejméně v jednom cizím jazyce na úrovni aktivní, v druhém cizím jazyce pro zvládnutí základní orientace, být motivován k prohlubování jazykových dovedností,

• posuzovat reálně své fyzické a duševní možnosti, odhadovat důsledky svého jednání a chování v různých situacích,

• ověřovat si získané poznatky, kriticky zvažovat názory, postoje a jednání jiných lidí,

• mít odpovědný vztah ke svému zdraví, pečovat o svůj fyzický i duševní rozvoj, být si vědomi důsledků nezdravého životního stylu a závislostí,

• adaptovat se na měnící se životní a pracovní podmínky a podle svých schopností a možností je pozitivně ovlivňovat, být připraveni řešit své sociální i ekonomické záležitosti, být finančně gramotní,

• přispívat k vytváření vstřícných mezilidských vztahů a k předcházení osobním konfliktům, nepodléhat předsudkům a stereotypům v přístupu k druhým,

• dodržovat zákony, respektovat práva a osobnost druhých lidí (popř. jejich kulturní specifika), vystupovat proti nesnášenlivosti, xenofobii a diskriminaci,

• jednat v souladu s morálními principy a zásadami společenského chování, přispívat k uplatňování hodnot demokracie,

• chápat význam životního prostředí pro člověka a jednat v duchu udržitelného rozvoje,

• uznávat tradice a hodnoty svého národa, chápat jeho minulost i současnost v evropském a světovém kontextu,

• uvědomovat si význam celoživotního učení a být připraveni přizpůsobovat se měnícím se pracovním podmínkám,

• mít přehled o možnostech uplatnění na trhu práce v daném oboru; cílevědomě a zodpovědně rozhodovat o své budoucí profesní a vzdělávací dráze,

• umět získávat a vyhodnocovat informace o pracovních i vzdělávacích příležitostech,

• vhodně komunikovat s potenciálními zaměstnavateli, prezentovat svůj odborný potenciál a své profesní cíle,

• znát obecná práva a povinnosti zaměstnavatelů a pracovníků,

• vyhledávat a posuzovat podnikatelské příležitosti v souladu s realitou tržního prostředí, svými předpoklady a dalšími možnostmi

Odborné kompetence

Matematicko-fyzikální kompetence

• správně používat a převádět běžné jednotky,

• používat pojmy kvantifikujícího charakteru,

• provádět reálný odhad výsledku řešení dané úlohy,

• nacházet vztahy mezi jevy a předměty při řešení praktických úkolů, umět je vymezit, popsat a správně využít pro dané řešení,

• číst a vytvářet různé formy grafického znázornění (tabulky, diagramy, grafy, schémata apod.),

• aplikovat znalosti o základních tvarech předmětů a jejich vzájemné poloze v rovině i prostoru,

• efektivně aplikovat matematické postupy při řešení různých praktických úkolů v běžných situacích,

• matematizovat reálnou situaci, aplikovat matematické poznatky při řešení praktických problémů,

• aplikovat přírodní zákony, ovládat základní přírodovědné postupy a metody,

• chápat souvislosti mezi poznatky matematiky, fyziky, chemie a technických disciplín,

• správně používat matematický aparát při řešení úloh a zpracování výsledků laboratorních měření,

• správně používat prostředky informačních a komunikačních technologií

• správně používat laboratorní techniku při dodržování zásad bezpečnosti práce a ochrany zdraví,

Kompetence grafické komunikace

• pěstovat a rozvíjet prostorovou představivost, učit se iniciativě, samostatnosti, obrazotvornosti a tvůrčímu myšlení,

• rozvíjet zručnost grafického projevu a estetického cítění

• formulovat a analyzovat technickou problematiku, správně navrhovat grafická řešení,

• používat správně technické normy a předpisy,

• orientovat se v pojmech průmyslového designu,

• používat nástroje pro modelování součástí a sestav,

• obhajovat své návrhy řešení formou prezentace,

• využívat moderních technologií k řešení technických problémů.

Odborné-technické kompetence (s ohledem na profilaci technického lycea na průmyslové technologie ve strojírenství a hutnictví)

• pracovat s odbornou literaturou a normami, ovládat odbornou terminologii pro oblasti strojírenství a hutnictví,

• aktivně používat normy, strojnické a technologické tabulky,

• orientovat se v základních pojmech, řešit vztah mezi složením, strukturou a užitnými vlastnostmi kovových, keramických a polymerních materiálů, posuzovat užitné vlastnosti kovových materiálů,

• ovládat technologii výroby kovů včetně metalurgických reakcí, orientovat se v základních pojmech zpracování kovů,

• navrhovat výchozí polotovar a materiál s ohledem na dosažení požadovaného tvaru a jakosti,

• navrhovat vhodný způsob tepelného zpracování materiálu v rámci cílů jakosti a následného využití v praktických podmínkách,

• ovládat techniku zobrazování těles a provádět na nich řezy,

• číst a zhotovovat technické výkresy základních strojních součástí a sestav, číst a zhotovovat výkresy ve stavebnictví,

• používat na výkresech značky pro elektrotechnická schémata,

• ovládat na prakticky využitelné úrovni některý z aktuálních programů v oblasti CAD,

• ovládat běžné kancelářské programy, práci s internetem a dovést využívat informačních zdrojů v pracovním i mimopracovním životě,

• orientovat se v oblasti použití a funkčnosti jednotlivých strojních součástí,

• rozeznávat jednotlivé druhy převodů, mechanismů, orientovat se v použití a funkcích základních druhů strojů,

• orientovat se v základních principech obrábění a výroby strojních součástí.