|
21-43-M/01 HUTNICTVÍ
Školní vzdělávací program
Profil absolventa hutnictví
Charakteristika oboru vzdělání a popis uplatnění absolventa
Absolvent studijního oboru hutnictví se uplatní v široké oblasti
hutnictví. Může se uplatnit zejména v technicko-hospodářských
funkcích v hutnictví i v příbuzných technických oborech při
zajišťování technologické stránky výroby, organizaci provozu,
údržbě a provozu strojů a zařízení, v obchodně-technických
službách, marketingu apod. Může nalézt uplatnění v hutních
provozech, v energetice, stavebnictví, dopravě, zemědělství,
automobilovém průmyslu aj. Dále se může absolvent uplatnit jako
OSVČ (osoba samostatně výdělečně činná) ve sféře drobného a
středního soukromého podnikání.
Absolvent se může uplatnit v těchto profesích:
-
technolog, dílenský mistr, dispečer, dílenský plánovač,
kontrolor jakosti, zkušební technik, technický manažer
provozu, obchodně technický manažer a další.
-
Je připraven ke studiu všech oborů na vysokých školách a
vyšších odborných školách se zaměřením na hutnictví a ke
studiu dalších, převážně technických oborů na technických
univerzitách.
Popis výsledků vzdělávání - výčet kompetencí absolventa
Vzdělávání v oboru hutnictví směřuje v souladu s cíli středního
odborného vzdělávání k tomu, aby si žáci vytvořili v návaznosti
na základní vzdělávání, na úrovni odpovídající jejich
schopnostem a studijním předpokladům, soubor vědomostí,
dovedností a postojů. Klíčové i odborné kompetence, nabyté
vzděláváním v souladu s cíli odborného vzdělávání, jsou níže
formulovány pro oblasti vzdělávání nejdůležitější pro obor
technické lyceum.
Klíčové kompetence
-
získávat vědomosti, dovednosti a návyky potřebné pro
celoživotní vzdělávání a uplatnění na trhu práce,
-
získávat pozitivní vztah k práci, učení a vzdělávání a
dovednost využívat získané poznatky v občanském životě,
-
řešit samostatně, pohotově a zodpovědně úkoly na svěřeném
pracovišti a pracovat podle stanovených technologických
postupů,
-
uplatňovat při řešení problémů různé metody myšlení
(logické, matematické, empirické) a myšlenkové operace,
-
aktivně pracovat v týmu, vytvářet a upevňovat mezilidské
vztahy a vhodně jednat s lidmi,
-
kultivovaně, pohotové a věcně správně se vyjadřovat jak v
ústním, tak písemném komunikativním styku,
-
domluvit a vyjadřovat se pomocí své slovní zásoby jen s
určitou mírou zaváhání a opisných jazykových prostředků v
rámci probíraných tematických okruhů,
-
vytvořit prezentaci vlastních poznatků a názorů,
argumentací, schopnost diskutovat, umění naslouchat jiným
názorům,
-
pracovat s odborným textem a analyzovat jej formou osnovy,
výpisků, tezí, konspektu,
-
mít všeobecný kulturní přehled o kulturních institucích a
dění v regionu a v ČR, orientaci v dějinách české a světové
literatury v souvislosti s jinými druhy umění,
-
být schopen vyhledávat informace v různých zdrojích,
porovnávat je, vyhodnocovat a dospět k vlastnímu úsudku na
základě selekce získaných informací,
-
mít znalost základních pojmů a problémů společenskovědních
disciplín a duchovního bohatství,
-
promýšlet, analyzovat a hodnotit společenskopolitické jevy a
využívat získaných poznatků k obhajobě principů demokratické
společnosti v opozici vůči rasové a jiné nesnášenlivosti a
intoleranci,
-
rozumět rozhovorům o věcech denního života, informacím
týkajících se běžných témat, se kterými se pravidelně
setkává,
-
dokázat reagovat v rozsahu aktivně osvojených jazykových
prostředků v běžných životních situacích, jež mohou nastat,
např. při cestování,
-
zvládnout napsat jednoduchý souvislý text na běžná témata,
-
být schopen posoudit výhody a nevýhody investice, vést
obchodní jednání,
-
mít matematické a přírodovědné znalosti a dovednosti
využitelné v technické praxi i při studiu na vysokých
školách,
-
mít dostatečně vyvinutou prostorovou představivost,
-
být schopen aplikovat matematické a přírodovědné znalosti
při řešení praktických problémů,
Odborné kompetence
-
ovládat a používat terminologii,
-
efektivně rozhodovat a organizovat technologické, provozní a
jiné pracovní procesy,
-
aplikovat získané technické a technologické poznatky
v provozu,
-
navrhovat technologické postupy výroby a zpracování kovů,
-
používat programy pro počítačovou podporu simulací
technologických postupů výroby a zpracování kovů,
-
volit vhodný materiál a jeho tepelné nebo chemicko-tepelné
zpracování,
-
navrhovat způsoby přeměny polotovaru ve výrobek,
-
aplikovat hlavní strojírenské technologie používané ve
výrobě,
-
mít obecné znalosti v oblastech normalizace a standardizace,
aktivně používat normy, strojnické a technologické tabulky,
-
používat metody kontroly a řízení jakosti a spolehlivosti
výrobků,
-
pracovat s měřidly a přístrojovou technikou při technických
měřeních a kontrole jakosti výrobků,
-
používat metody zjišťování vlastností kovových materiálů,
-
aplikovat základní zákony statiky, pružnosti a pevnosti
v praxi,
-
mít znalosti o výpočetní technice, jejím provozu a údržbě a
znát možnosti jejího využití,
-
ovládat běžné kancelářské programy, práci s internetem,
využívat informačních zdrojů v pracovním i mimopracovním
životě,
-
rozumět základním pojmům a vztahům z ekonomiky podniku a
metodám plánování a ekonomiky práce,
-
rozumět matematickým pojmům na středoškolské úrovni a
vztahům mezi nimi, umět vyhledávat, hodnotit a třídit
matematické informace a dokázat používat získané matematické
poznatky při řešení problémů a úkolů v běžných profesních i
životních situacích,
-
ovládat specifikované manuální zručnosti a dovednosti, aby
mohl pracovat i v náročných dělnických profesích,
-
dbát na bezpečnost práce,
-
dodržovat hygienické normy a základní předpisy týkající se
bezpečnosti a ochrany zdraví při práci a požární prevence.
|
