Projekty v rámci Evropských strukturálních fondů

Podpora odborného vzdělávání na středních školách MSK

Naše škola se připojila k projektu, „Podpora odborného vzdělávání na středních školách MSK“, který je realizován v rámci projektu OP VK  CZ.1.07/1.1.07/11.0112 a  jehož předkladatelem je agentura RPIC-ViP, partnery je 14 středních škol Moravskoslezského kraje sdružené v Asociaci středních průmyslových škol ČR.

Ambice projektu: Zajistit vzdělávání pro konkurenceschopnost

Klíčové aktivity projektu:

Zlepšování podmínek pro výuku technických oborů, včetně zvyšování motivace žáků ke vzdělávání v těchto oborech - doplňkové motivační aktivity - žáci ZŠ.

SPECIFIKACE REALIZACE, AKTIVITY:

1.1   Organizace Dnů otevřených dveří („DOD“) je plánováno celkem  43 Dnů otevřených dveří

1.2   Organizace Dnů na škole („DNŠ“)  je plánována realizace cca 45 Dnů na škole

V rámci těchto aktivit vychází  každá škola ze svých vlastních zkušeností a praxe.

1.3   Organizace dalších aktivit – odpolední odborné kurzy, odborné soutěže apod.

SPECIFIKACE REALIZACE AKTIVITY:

2.1    Zajištění materiálních podmínek realizace aktivity

2.2   Zpracování inovativních příruček a podpůrných vzdělávacích materiálů

2.3   Tisk zpracovaných příruček

SPECIFIKACE REALIZACE AKTIVITY:

3.1 Příprava a realizace exkurzí a účasti na veletrzích pro žáky SŠ

3.2 Příprava a realizace odborných soutěží pro žáky zapojených SŠ

Rozvoj partnerství a síťování - partnerství, spolupráce a výměna zkušenosti mezi školami a školskými zařízeními navzájem a mezi školami, školskými zařízeními a dalšími aktéry v oblasti vzdělávání

Obsahové zaměření: Zkvalitnění podmínek pro středoškolskou výuku technických oborů včetně zvyšování motivace žáků k uplatnění v technických oborech.

Cílem projektu je zvýšit zájem o studium technických škol a oborů a zároveň  přiblížit studentům výuku na těchto školách,  motivovat žáky k setrvání v oboru a zvýšit počet absolventů nastupujících do technických profesí, na které je připravila střední škola.

Přínos pro cílovou skupinu žáků ZŠ a SŠ: posílení zájmu o technické obory a  školy

Střední škola - brána k technické kariéře

Naše škola se připojila k projektu, jehož předkladatelem je Krajská hospodářská komora MSK, partnery jsou střední školy Moravskoslezského kraje sdružené v Asociaci středních průmyslových škol ČR a agentura RPIC-ViP.

Vzdělávání v tradičních oborech moderní cestou.

Projekt je řešen v rámci 4. kola výzvy operačního programu SROP v objemu 7 560 000,- Kč, financovaný z 80% EU, 20% z národních veřejných zdrojů.Základní myšlenkou projektu je vytvoření materiálně technických předpokladů pro celoživotní vzdělávání a rekvalifikace v oboru obsluhy, seřizování a programování CNC obráběcích strojů. Konkrétně jde o nákup 2 profesionálních CNC soustruhů a 2 CNC frézek pro 2 SPŠ v Moravskoslezském kraji, konkrétně SPŠ Frýdek – Místek a SPŠ Karviná. Zařízení bude sloužit na uvedených školách k účelům celoživotního vzdělávání, rekvalifikačním kurzům a také technologie bude využita k účelům rozvoje aktivní politiky zaměstnanosti. Zařízení na uvedených školách bude dodáno, instalováno a zprovozněno v 1. polovině roku 2006.

Projekty v rámci rozvojových programů MŠMT ČR a Moravskoslezského kraje.

Rozšíření vyučování předmětu CNC a CAD/CAM systémy.

Projekt byl řešen a později realizován v rámci dotačního programu SIPVZ č.j. 13 256/2003-28 vyhlášeného MŠMT ČR-okruh C: Implementace výukového softwaru na středních školách. Následně byl projekt vybrán MSK k prezentaci na konferenci Počítač ve škole, která se konala v Novém Městě na Moravě. Řešitelé projektu: Ing. Jan Durčák, Ing. Čestmír Závodný.

RC 2000 komplexní didaktický systém pro výuku automatizace a elektrotechniky.

Projekt se zabývá využitím moderních didaktických prostředků a metod ve výuce předmětů automatizace a elektrotechnika, jejichž zvládnutí je nezbytné pro osvojení základních znalostí a dovedností studentů v náročných a dynamicky se rozvíjejících disciplínách současné techniky. Navrhovaným řešením, které směřuje k realizaci vytýčených cílů, je využití komplexního výukového systému RC 2000, jehož rozšíření v rámci Moravskoslezského kraje, skýtá mnohé možnosti pro vzájemnou spolupráci mezi studenty a učiteli různých škol.
Projekt byl vybrán MSK k realizaci. Řešitelé projektu: Mgr. Martin Tobiáš, Ing. Anna Chasáková.

Vlastní projekty

Program rozvoje dovedností studentů technologických oborů.
Program předkládá koncepci studijních stáží studentů SPŠ ve společnosti HK Konstrukce.

Budoucnost školních časopisů v Evropě.

V rámci programu Vstupujeme do EU byla navázána intenzivní spolupráce mezi školními časopisy Šroubek a Vreskot z naší družební školy - SPŠ hutnické a Gymnázia Košice

Projekty v rámci SIPVZ

Moderní výuka přírodovědných předmětů na střední škole.

Projekt se zabývá implementací moderních prostředků výpočetní techniky do výuky přírodovědných předmětů na střední škole. Základem této modernizace je zapojení prvků vzájemného působení mezi studenty a interaktivně zpracovaným obsahem výukových materiálů prostřednictvím interaktivní tabule SMART Board a výkonného matematického programu Mathcad. Protože je projekt zaměřen zejména na výuku přírodovědných předmětů, bude jeho realizace přínosem pro všechny studenty naší školy. Projekt byl podán v březnu roku 2005.

Výuka CAM aplikací s využitím eLearningu

Stránky projektu SIPVZ Výuka CAM aplikací s využitím eLearningu

• Tisková zpráva projektu

• Časový přehled realizace projektu

• Moodle nejen v roli eLearningu - propagační článek pro portál DesignTech

• Souhrnný propagační materiál o projektových aktivitách školy pro regionální tisk

Tisková zpráva projektu

V rámci projektů SIPVZ ve školním roce 2005/06 předložil projektový tým Střední průmyslové školy ve Frýdku-Místku svou vizi zapojení moderních prostředků ICT do výuky v oblastech, které školu profilují. Projekt Výuka CAM aplikací s využitím eLearningu zpracovává dvě rozsáhlá témata z oblasti aplikovaných informačních technologií využívaných v průmyslové praxi. Stěžejním tématem je nasazení CAM aplikací do výuky na střední škole a tím druhým je její efektivní podpora formou eLearningu.

První fází realizací projektu bylo vybudování nového technického zázemí pro provoz eLearningového serveru na otevřené platformě MOODLE, která je využívána celosvětově řadou škol, univerzit a dalších institucí. Toto dostupné řešení zajišťuje přenositelnost projektu na jiné školy a rovněž rozšiřuje možnosti spolupráce mezi školami.

Nasazení eLearningu je projektem modelově řešeno pro výuku software EdgeCAM. V rámci projektu byl vytvořen výukový kurz v software EdgeCAM pro části soustružení a frézování. Část soustružení obsahuje 17 výukových lekcí, verifikační test znalostí EdgeCAMu v rozsahu 24 otázek z oblasti soustružení a zadání závěrečné práce pro soustruženou součást. Část frézování obsahuje 11 výukových lekcí, verifikační test znalostí EdgeCAMu v rozsahu 13 otázek z oblasti frézování.

Specifikem našeho řešení je provozování celého informačního a prezentačního portálu Střední průmyslové školy ve Frýdku-Místku na platformě MOODLE paralelně s jeho eLearningovou složkou. Nově vybudované stránky školy, které jsou dalším výstupem projektu, tak představují prostředí, které sjednocuje veškeré informace běžné pro webové stránky školy a eLearnigový obsah výukových lekcí přístupný studentům zdejší i jiných škol a otevírající prostor pro vzdělávání dospělých.

Ing. Čestmír Závodný, Mgr. Martin Tobiáš

Moodle nejen v roli eLearningu.

(propagační článek pro portál DesignTech doplněný o průběžnou zprávu o realizaci projektu SIPVZ)

Střední průmyslová škola, Frýdek-Místek se již dvakrát prezentovala na portále DesignTech. Z článků Projekty a spolupráce s regionální praxí na SPŠ ve Frýdku-Místku a Podpora celoživotního vzdělávání z prostředků EU je zřejmé, že škola s téměř padesátiletou historií aktivně využívá grantových možností k modernizaci výuky, k rozšíření vzdělávací nabídky a zcela nově k realizaci principů celoživotního vzdělávání.

V rámci projektů SIPVZ ve školním roce 2005/06 předložil projektový tým této střední školy svou vizi zapojení moderních prostředků ICT do výuky v oblastech, které školu profilují a na které je zaměřena činnosti Informačního centra SIPVZ. Projekt Výuka CAM aplikací s využitím eLearningu zpracovává dvě rozsáhlá témata z oblasti aplikovaných informačních technologií využívaných v průmyslové praxi. Stěžejním tématem je nasazení CAM aplikací do výuky na střední škole a tím druhým je její efektivní podpora formou eLearningu. Navrhované řešení projektu předpokládá vybudování nového technického zázemí pro provoz eLearningového serveru na otevřené platformě MOODLE a samozřejmě precizní přípravu obsahu výukových eLearningových lekcí, cvičení a testů pro oblast EdgeCAM. Projekt byl schválen k realizaci, takže v polovině měsíce června 2006 mohlo být započato s budováním technické základny projektu.

Proč eLearning?

eLearning je moderní slovo, pod kterým si lidé představují více různých věcí. Je to jistě záležitost podložená vyspělými ICT technologiemi, ale primárně jde o nový způsob výuky, který nevyžaduje fyzickou přítomnost učitele jako při tradičních formách výuky. Metoda eLearningu zřejmě zapadá do výše zmíněných aktivit školy v oblasti celoživotního vzdělávání. Řečeno stručně, eLearning není nic jiného než efektivní využívání informačních a komunikačních technologií v procesu vzdělávání.

Proč MOODLE?

MOODLE (Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment) je standard využívaný celosvětově řadou škol a univerzit pro standardní i celoživotní vzdělávání. Výhodou tohoto řešení je nejen jeho technická nenáročnost z hlediska použitého prostředí a snadná administrace, ale také vysoká flexibilita. Navíc s rozvojem výuky na široce dostupném řešení se prohlubuje možnost vzájemné spolupráce škol.

Jednou z podstatných součástí projektu bylo zaškolení týmu, který se stal realizátorem projektu. Školení se ukazuje jako nezbytně nutné vzhledem k existenci zcela nové a nezmapované problematiky. Školení práce s prostředím Moodle probíhalo na předem připravených ukázkách pasivních a aktivních problémů. Školení bylo rozděleno do několika samostatných úseků:

• problematika eLearningu
• představení Moodle
• správa uživatelů v Moodle
• koncepce eLearning materiálu
• aktivní a pasivní složky
• testování v Moodle
• metodika tvorby kurzu
• samostatný projekt
• integrace Moodle do výuky na SŠ

Svou náplní je projekt směřován na širší integraci eLearningu do výuky na střední škole, v tomto smyslu bude vytvořený výukový materiál sloužit jako modelové řešení pro vyučující ostatních předmětů. Během 1. pololetí 2006/07 projde řada vyučujících školy vzděláváním právě pro oblast MOODLE, a to v rámci projektu ESF realizovaného Ostravskou univerzitou – Návrh a realizace modulového systému dalšího vzdělávání učitelů v Moravskoslezském kraji.

Specifikem našeho řešení je provozování celého informačního a prezentačního portálu Střední průmyslové školy ve Frýdku-Místku na platformě MOODLE paralelně s jeho eLearningovou složkou. Na stránkách www.spsfm.cz tak zájemci vedle kurzů naleznou kompletní web školy. Toto spojení představuje v České republice záležitost spíše ojedinělou, počáteční zkušenosti a reakce návštěvníků stránek však potvrzují jeho vhodnost a plnou funkčnost.

Realizace celého projektu Výuka CAM aplikací s využitím eLearningu je před finálním dokončením. Na výše uvedených stránkách školy, v kategorii kurzů CAD/CAM systémy, je již k dispozici kurz EdgeCAM, jehož náplní je využití tohoto software pro oblast soustružení, která je zcela dokončena, oblast frézování bude plně k dispozici v nejbližší době.

Souhrnný propagační materiál o projektových aktivitách školy pro regionální tisk

(In: Frýdecko-místecký a třinecký deník, Frýdecko-Místecko, č. 2, roč. 13, dne 9. 1. 2007)

Úspěšná projektová činnost Střední průmyslové školy ve Frýdku-Místku je prezentována na  renomovaném publikačním portálu DesignTech.

• Projekty a spolupráce s regionální praxí ...zde.

• Podpora celoživotního vzdělávání z prostředků EU ...zde.

• Moodle nejen v roli eLEarningu ...zde.